Лексическая "Наш город, улица" 20.04.2020 год.

 Лексическая тема «Наш город, улица»

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

Как называется город, в котором они живут?

Научите их чётко произносить название родного города.

Организуйте с детьми прогулки (экскурсии) по городу, покажите интересные здания, расскажите об учреждениях, которые есть на них. 

Отработайте чёткое произношение предложения:

Я живу в городе Саратове на улице....

Существительные: адрес, площадь, улица, переулок, проспект, переулок, перекрёсток, дом, больница, театр, музей, памятник, вокзал, мост; магазин, школа, детский сад, театр, витрина, библиотека, киоск, поликлиника, аптека, достопримечательности, школа искусств, фонтан, завод, сквер, парк, стадион, шоссе, тротуар, район, собор, купол, музей, благоустройство, кинотеатр, дворец культуры, газон, подъезд, вокзал, новостройка.

Прилагательные: городской, поселковый, российский, красивый, прекрасный, широкие, длинные, узкий, просторный, прямой, многоэтажный, старый, тихий, шумный, зеленый, каменный, промышленный, культурный, жилой, парковый. Глаголы: строить, перестраивать, любить, беречь, убирать, ремонтировать, украшать, охранять, гордиться, жить, переезжать, ездить, смотреть, расти, хорошеть, расширяться, благоустраивать.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ:

 

«Расскажи, где ты живешь?» (выучить домашний адрес)

Назвать улицу, номер дома, квартиры, этаж, что находится рядом с домом.

«Назови ласково»

 город – городок, мост — … магазин — …. улица – дом — …

«Подбери признаки» город (какой?) –  чистый, грязный,  красивый, зеленый, родной, старый, казачий, живописный,  Дом (какой?) — …. Парк, улица, театр, детский сад, стадион, вокзал и т.д. 

«Один – много»: город – города, вокзал — … магазин — … улица – … горожанин - аптека — … дом — … парк — … житель — …

«Что есть в городе»: составление распространенных предложений.

Улицы, переулки, площади, мосты, реки, театры, библиотеки, памятники, дома, киоски, газоны, подъезды, вокзалы, фонтаны, парки, стадионы, арки, районы, церкви, музеи.

В нашем городе много... красивых, зеленых, чистых, тихих улиц. В нашем городе много ...памятников, есть фонтаны, музеи, библиотеки. В нашем городе много ...магазинов, домов, кинотеатров.

«Сколько их?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже)

 один дом, два дома, пять домов.

Мост, тропинка, автобус, улица, площадь, рынок, магазин, аптека, школа, парк, стадион, пруд, здание.

 «Построй дом»:

Из одного этажа – одноэтажный.

Из двух – двухэтажный.

Из трех – трехэтажный.

Из 10 – десятиэтажный.

«Какие бывают дома?»:

Дома бывают одно и многоэтажные. Кирпичные, блочные, деревянные, большие, старые, поломанные, аварийные, жилые, нежилые, просторные и т.д.

«Как назвать фонарь, который стоит: На улице – уличный. В театре – театральный. На бульваре – бульварный. На вокзале – вокзальный. В парке – парковый. В доме – домашний. На корабле – корабельный. В трамвае – трамвайный.

«Как называются  улицы в нашем городе? Какие названия улиц ты знаешь?»

Батавина, Мысникова, Блинова, Перспективная и т. д.

«Что общего и чем отличаются?» Город и деревня, улица и переулок, парк и роща.

«Распутай предложение» (работа с деформированным предложением)

Находится, дом, площадь, перед.

Дом, около, кинотеатр, есть.

Детский сад, угол, стоит, за.

Возле, парикмахерская, дом, построили.

 Рядом, рынок, с, дом. Улица, на, дома, стоят.

«Что у вас, а что у нас?» (усвоение сравнительной степени прилагательных)

В вашем городе деревья высокие, ... а в нашем городе еще выше.

(деревья зеленые, старые, большие, роскошные; улицы длинные, шумные, короткие, нарядные, чистые, благоустроенные; дома большие, прекрасные, прочные; люди добрые, веселые, храбрые, молодые, трудолюбивые, красивые)

«Четвертый лишний» (найти лишний предмет, объяснить свой выбор)

Площадь, пруд, озеро, речка.

Школа, детский сад, аптека, Школа искусств.

Дорога, улица, тропинка, светофор.

Улица, перекресток, машина, площадь.

г. Саратов, ул. Калинина, г. Ростов, г. Москва

Библиотека, магазин, рынок, супермаркет.

«Что бы ты показал гостям нашего города?»: достопримечательности города.

«Составь рассказ о своем городе по плану»:

1. Как называется твой город?

2.  Назови свой домашний адрес.

3. Какие учреждения расположены рядом с твоим домом?

4. Как называется главная улица в твоем городе?

5. Главные достопримечательности твоего города.

6. Что ты делаешь для того, чтобы твой город оставался всегда чистым и красивым?

«Скажи наоборот».

Спешить – медлить, строить – разрушать, зажечь – погасить, одеть - раз-деть, взять – положить, застегнуть – расстегнуть, поднять – опустить, налить – вылить, разрешать – запрещать, поздороваться – попрощаться. Высокий – низкий, длинный – короткий, широкий – узкий, толстый – тонкий, сытый – голодный, твердый – мягкий, горячий – холодный, глупый – умный, громкий – тихий, сладкий – горький, веселый – грустный. День – ночь, свет – тьма, небо – земля, печаль – радость, грязь – чистота, молчание – разговор, уродство – красота. Высоко – низко, далеко – близко, наверху – внизу, справа – слева, впереди – сзади, хорошо – плохо, быстро – медленно.

Пальчиковая гимнастика:

«Город»

«шагают» пальчиками по столу

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

загибают поочередно пальчики, начиная с большого

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

 

Физическая гимнастика:

«Наш город»

Рано утром мы встаём - потягивание

Город видим за окном - показать прямоугольник «окно»

  Он проснулся, он живёт -потягивание

Нас на улицу зовёт -ходьба на месте

Дома бывают разные -показ руками

Высокие и низкие -руки вверх-вниз

Далёкие и близкие - руки -  вперёд, прижать к груди

Вроде бы обычные - разводим руки в стороны

Мы живём, мы растём - ходьба на месте

В нашем городе большом - разводят руки в стороны показать большой город