Математика.«Образование числа 5». с 18.05 по 22.05. 2020 год.

Математика.

Тема:  «Образование числа 5».

 

Уточнять и закреплять знания детей об образовании числа 5 на основе сравнения двух совокупностей; учить называть, обозначать цифрой, соотносить число 5 с количеством и цифрой; упражнять в счёте на слух, на ощупь, в счёте движений до 5. Познакомить с пятиугольником; упражнять в согласовании числительного «пять» с существительными в роде, числе и падеже.

1. Упражнение: «Где стоит?»

Раз, два, три, четыре, пять, - как называют эту цифру? (пять, пятёрка)

Начинаем мы играть:

-какая цифра стоит первая?

-какая цифра стоит последней?

-какая цифра стоит между 2 и 4?

-какая цифра стоит после 1?

-какая цифра стоит перед 4?

-назовите соседей цифры 1 и 3?

 2. Упражнение: «Вставь пропущенные цифры» 

3. Упражнение: «Поиграй с  ёжиком?»

Нужно вписать правильные числа в пустые клетки.

-Если от него отнять один, получится четыре. (Пять)

-Если от него отнять два, получится три.

-Если от него отнять три, получится два.

-Если к нему прибавить два, получится пять.

- Назови числа, которые стоят перед числом пять.

- Назови четыре числа, которые  идут после числа один.

3. Упражнение: «Как получить число пять?»  Презентация 1 слайд:

Отгадай, кто к нам пришел в гости?

-Рыжая, с пушистым хвостом, любит орешки.

-А может лиса? Она тоже рыжая с пушистым хвостом. (она не грызет орешки)

-Белка принесла нам задачу:

Послушай внимательно:

Я нашел в дупле у белки

4 лесных орешка мелких

Вот ещё один лежит.

Мхом заботливо укрыт.

Ну и белка, вот хозяйка.

Все орешки сосчитайка.

Презентация 2 слайд:

К нам ещё пришёл гость

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (ёж)

Задачка от ежа.

-Ёж спросил ежа соседа:

-Ты откуда непоседа?

-Запасаюсь я к зиме

-Видишь яблоки на мне,

-Собираю их в лесу
-Три принес и два несу.

Физкультминутка:

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа – 1,

Эта долька для стрижа – 2,

Эта долька для котят – 3,

Эта долька для утят – 4,

Эта долька для бобра – 5,

А для волка – кожура.

 

-Сколько было апельсинов?

- Сколько было долек?

- А что ещё бывает по пять? (пальцы на руке, на ноге, 5 концов у звезды)

Презентация 3 слайд:

Задачка

Два кубика у Маши
Три у Наташи.

Вы кубики все эти

Скорее считайте дети.

 (нарезать для задания 5 квадратов )

- Какой формы кубик? (квадрат)

-А ты на столе выкладывай загадку  квадратами.

-Посчитай. Сколько стало?

-Как получили? (2+3)

-Как получили число 5? (4+1; 3+2; 2+3)

Ребёнок пишет (обводит) цифры в своём домике карандашом.

4. Упражнение: «Назови фигуры».

Презентация 4 слайд:

- Назови фигуру и посчитай, сколько у неё углов?

- По сколько углов прибавляется в каждой фигуре (по одному углу).

- У последней фигуры, сколько углов? (Пять)

- Это фигура называется пятиугольник.

Презентация 5 слайд:

1ряд:

- Сколько  жёлтых треугольников? Три жёлтых треугольников.

- Сколько  голубых квадратов?

- Сколько всего геометрических фигур?

2ряд:

- Сколько квадратов?

- Они все одинаковые?

- Какой по счёту красный квадрат?

- Сколько квадратов одинакового цвета?

- Чем эти фигуры похожи? (это квадраты у них четыре угла)

3ряд:

- Как называются эти фигуры?

- Почему они так называются?

- Сколько пятиугольников?

- Они все одинаковые?

- Какие по счёту зелёные пятиугольники?

- Сколько зелёных пятиугольников?

- Сколько фиолетовых пятиугольников?

- Как ещё по-другому можно нарисовать фигуры, чтобы их было пять.

Нарисуй свой вариант!